MagdeMINT goes International
MagdeMINT auf der Fachtagung der Deutschen Gesellschaft für Fachdidaktik 2022 an der Universität Wien
Unser MINT-Cluster und seine ersten Ergebnisse wurden auf der gemeinsamen Fachtagung der Deutschen Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD)
und der Österreichischen Gesellschaft für Fachdidaktik (ÖGFD) an der Universität Wien vorgestellt (fachdidaktik2022.univie.ac.at). Die diesjährige Tagung stand unter dem Titel „Fachdidaktik im Zentrum von Forschungstransfer und Transferforschung“ und das genau das, ist die Idee unseres MINT-Cluster, indem wissenschaftliche Ergebnisse aus der akademischen Lehrer*innen-Bildung in das Einsatzfeld der außerschulischen Bildung in die Magdeburger Kinder- und Jugendzentren (KJH) transferiert werden.
Dr. Stefan Brämer präsentiert MagdeMINT auf der Postersession in Wien
MagdeMINT auf der BBFK Konferenz 2022 an der Universität Klagenfurt
Unser MINT-Cluster und seine ersten Ergebnisse wurden auf der Österreichischen Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK) an der Universität in Klagenfurt vorgestellt (https://www.bbfk.at). Die Österreichische Berufsbildungskonferenz ist eine internationale wissenschaftliche Konferenz, die sich mit der Erforschung verschiedener berufsbildender Fragestellungen auseinandersetzt und geleitet wird das Ganze Sektion Berufs- und Erwachsenenbildung, die es sich zur Aufgabe gemacht hat, Wissenschaftler*innen aus universitärer und außeruniversitärer Forschung, bildungspolitische Entscheidungsträger/innen und Expert*innen aus der Bildungspraxis miteinander zu vernetzten. Die achte BBFK-Tagung steht unter dem Titel „Krise und Nachhaltigkeit - Herausforderungen für berufliche Bildung“. Einen Ausgangspunkt bildet dabei, dass berufliche Bildung, durch ihre hohe Relevanz in unserer Gesellschaft, einen bedeutsamen Beitrag zur Bewältigung dieser Herausforderungen und der Adressierung der nachhaltigen Entwicklungsziele (Sustainable Development Goals, SDGs) leisten kann. Aus diesem Grund haben unsere Angebote in den Magdeburgern Kinder- und Jugendzentren (KJH) immer sowohl einen technischen als auch einen nachhaltigkeitsorientierten didaktischen Ansatz (TBNE - Technische Bildung für eine nachhaltige Entwicklung).
